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Kompetenzbausteine
Unser Bildungsangebot ermöglicht Ihnen ihre Aus- und Weiterbildung nach Ihren individuellen Bedürfnissen zu planen.
Kompetenzbausteine sind 2- oder 4- tägige Seminare im Kunsttherapielehrgang. Diese Seminare können als Weiterbildungen besucht werden oder sind als Lernleistungen für Studierende anrechenbar.
Im praxisorientierten Präsenzunterricht werden künstlerische Mittel und Methoden vermittelt. Theorie und Praxis wechseln sich ab und ermöglichen ein erfahrungsbasiertes Lernen mit Reflexionen und gruppendynamischen Prozessen. Voraussetzung sind Fach- und Sozialkompetenzen in therapeutischen oder beratenden Tätigkeiten.
| Seminar |
Modul 4 Kunsttherapie fachspezifisch |
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| LG11-GM109 |
Wie können sich Psychopathologien i. d. Bildsprache zeigen. Die 12 Archetypen der Farben, Biografie Frida Kahlo und die Schmerztherapie Frida Kahlo war eine Künstlerin, die es schaffte, die Polaritäten des Lebens schonungslos und ohne Schnörkel dazustellen. Sie konfrontierte sich mit dem Grausamen und gleichzeitig auch mit dem Schönen in ihrem Leben. Diese Radikalität erzeugt ein Spannungsfeld in ihren Bildern, die auf den Betrachter eine Faszination auslösen und ihn mit den eigenen Schattenpersönlichkeiten konfrontieren. Tatsächlich wurde die Malerei für Frida Kahlo zur Schmerztherapie.
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| LG11-GM201 |
Die Energiezentren in den Körperbildern, Farbtests im Kontext mit Körperbilder In der therapeutischen oder beratenden Praxis können Farbtests ergänzend als Befunderhebungsinstrument eingesetzt werden. Sie sind eine Art fotografische Momentaufnahme, die aufzeigen, wie der Energie- Farbenhaushalt der Klientel aussieht und welche Lebensthemen sich abzeichnen. Die Befunderhebung erfolgt ergänzend zum Gespräch über die Farben- Bild- und Symbolsprache mittels standardisierten Vorlagen gemäss der prozessorientierten therapeutischen Methode kurz PTM©. Im Praxisalltag wird der Farbtest im Kontext mit Körperbildern und Baumbilder ergänzend als Befunderhebung eingesetzt.
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| LG11-GM202 |
Das Landschaftsbild im Zusammenhang mit dem Baumbild Die Verbundenheit zwischen Baum und Mensch widerspiegelt sich in unserem Sprachgebrauch. Wir haben eine Abstammung und fühlen uns verwurzelt. Wir sind stämmig und baumstark, aber manchmal werden unsere festen Grundsätze dennoch morsch. Alle diese Begriffe zeugen von einer innigen Baum- Mensch- Beziehung. In der Verbindung mit dem Landschaftsbild, können kunsttherapeutische Gestaltungsaufträge angeleitet werden.
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| LG11-GM205 |
Stein, Holz und andere Materialien in der Kunst und Kunsttherapie Das plastische Gestalten und Modellieren ermöglicht eine eher spielerische, experimentelle und nicht zweckgerichtete Auseinandersetzung mit diversen Materialien. Die Materialien regen die Phantasie an und setzen je nach Eigenschaft sehr unterschiedliche Grenzen; von weich mit wenig Widerstand bis hin zu hart mit hohem Widerstand. Durch die Auseinandersetzung mit den Anforderungen der Materialien wird beim Gestaltenden der Realitätsbezug gefördert und deckt Strategien auf.
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| Zeiten | 9:00 - 17:00 Uhr |
| Leitung |
Siehe Datenplan: hier klicken |
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Anmeldung |
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| Anmeldeschluss |
Jeweils 2 Wochen vor Kursbeginn Nach persönlicher Absprache und je nach Kapazität ist auch ein kurzfristiger Einstieg möglich. |
| Anrechenbarkeit |
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| Seminar |
Modul 2 Fachrundlagen II |
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| LG12-FGPP-1-1 |
Psychosomatik und ganzheitliche Psychologie Grundlagen Umgang und Auseinandersetzung mit den psychopathologischen Krankheitsbildern
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| LG12-FGPP-1-2 |
Psychosomatik und ganzheitliche Psychologie Vertiefung Erweiterte Psychopathologie und Vertiefung
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| LG12-FGPP-1-3 |
Psychosomatik und ganzheitliche Psychologie Anwendung Erweiterte Psychopathologie und Vertiefung
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| LG12-FGPP-3 |
Psychologie Übergriffe und Gewalt in Familie und Gesellschaft
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| LG12-FGPP-P |
Psychosomatik & ganzheitliche Psychologie, Themenabschluss mit Prüfung
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| LG12-FGPP-2 |
Psychologie nach C.G. Jung
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| LG12-FGSP-1/P |
Salutogenese & Psychohygiene, Work Life Balance Themenabschluss mit Prüfung Das Konzept und Modelle der Salutogenese
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| LG12-FGSB-1/P |
Soziologie, Interkulturelle Arbeit, Themenabschluss mit Prüfung Akkulturation-Modell / Akkulturationsstrategien, interkulturelle Arbeit
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| Zeiten | 9:00 - 17:00 Uhr |
| Leitung |
Siehe Datenplan: hier klicken |
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Anmeldung |
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| Anmeldeschluss |
Jeweils 2 Wochen vor Kursbeginn Nach persönlicher Absprache und je nach Kapazität ist auch ein kurzfristiger Einstieg möglich. |
| Anrechenbarkeit |
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| Daten | Blended Learning Seminare |
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wird nicht |
«Coping und Resilienz»
Dieses Bildungsangebot beleuchtet die Konzepte «Coping und Resilienz» von verschiedenen Seiten. Sie verknüpfen Neues mit ihrem Erfahrungswissen und verfeinern ihr situatives Können für therapeutische und beratende Begleitungen. Sie wissen um Bewältigungsstrategien in schwierig empfundenen Lebensphasen und die Art der therapeutischen Begleitung bezogen auf die Förderung von Resilienz.
(anschl. angeleitetes Selbststudium) Abschluss:
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DO 13. Juni 2024 und DO 4. Juli 2024 |
«Angst und Hoffnung» Im Kompetenzbaustein «Angst und Hoffnung» liegt ein weitreichender Themenkomplex vor uns. In welchen Kleidern zeigt sich die Angst in unseren Leben? Lebensangst? Versäumnisangst? Panik? Durch welche Türen tritt die Hoffnung ein? Woher leuchtet die Zuversicht auf? Die Inhalte regen dazu an, bisheriges Wissen damit zu verknüpfen, neue Sichtweisen zuzulassen und sich für erweiterte Denkspuren zu öffnen. Allem voran, die persönliche Haltung in der therapeutischen Begleitung von Menschen zu reflektieren.
Start:
(anschl. angeleitetes Selbststudium)
Abschluss:
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DO 21. Nov.2024 und DO 19. Dez.2024 |
«Trauer und Trost» Dieses Bildungsangebot vertieft die Themenkreise Trauer und Trost, um sie im Zusammenhang der beruflichen Tätigkeit breiter zu verstehen und reflektiert stimmige Interventionen ableiten zu können. Wie sich dem "Glutkern" einer trauernden Person nähern? Wie kommt es, dass Trost häufig misslingt? Die Inhalte regen dazu an, bisheriges Wissen zu verknüpfen, neue Sichtweisen zuzulassen und sich für eine Horizonterweiterung zu begeistern. Fachliche Begleitung und Mitwirkung beim Abschluss: Jean-Pierre Wils, Philosoph und Theologe, Professor an der Radboud-Universität Nijmegen in den Niederlanden.
Start:
(anschl. angeleitetes Selbststudium)
Abschluss:
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| Leitung |
Josefine Krumm Dipl. Kunsttherapeutin (ED), Fachrichtung Drama und Sprache |
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Anmeldung |
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| Anmeldeschluss |
Siehe jeweils beim Seminar. Nach persönlicher Absprache und je nach Kapazität ist auch ein kurzfristiger Einstieg möglich. |
| Anrechenbarkeit |
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